— вдохновлять детей на развитие, помогая им открывать способности, верить в себя и расти счастливыми 🌟
На наших занятиях дети учатся говорить, творить, мыслить, дружить — и делать первые шаги к уверенности в будущем 💛
«Больше чем дети» для занятий
Ребята исследуют природу, двигаются, дышат, творят и растут в гармонии с собой 🌿
Рядом — три зелёных парка:
Сетунь, Матвеевский лес и Парк Победы.
Воздух свежий, как за городом — но мы в сердце Москвы.
коммуникативность, креативность, адаптивность, эмоциональный интеллект и критическое мышление
Развитие речи, базовые навыки самообслуживания, активное исследование мира.
Для самых маленьких — совместно с родителями.
Индивидуальная подготовка под требования выбранной школы или лицея.
Наши выпускники поступают в ведущие учреждения Москвы и международные школы.
Мы обеспечиваем гармоничное сочетание обучения, игры и заботы, чтобы ваш ребенок рос счастливым, уверенным и подготовленным к будущим вызовам.
Опытные педагоги помогают адаптироваться мягко и с любовью, учитывая особенности каждого ребёнка.
Сделайте первый шаг к счастливому детству - запишитесь в ясельную группу уже сегодня!
Теперь родители сами выбирают дни посещения и проводят больше времени с ребёнком дома.
В программе - лепка из глины, английский, ЛФК и спорт, так что искать кружки больше не нужно.
Добро пожаловать в место, которое станет для вас и вашего малыша вторым домом!
в центре Москвы
ТОП
ТОП
педагоги
У нас — те самые взрослые, которых ты хотел в детстве.
Весёлые, добрые
и чуть-чуть волшебные.
Дети их обожают. Родители — уважают.
Ребёнок попробует себя в творчестве, движении, общении и игре — а вы убедитесь, что ему по-настоящему интересно 💛
В окружении 3-х парков:
долины реки Сетунь, Парка Победы и Матвеевского леса.
Воздух как за городом
3-5 минут на машине от Кутузовского проспекта
или Аминьевского шоссе
коммуникативность, креативность, адаптивность, эмоциональный интеллект и критическое мышление
Светлана Пятницкая
Воспитатель логопедической группы. Педагог психолог группы детей с ЗПР. Организатор-методист. Руководитель методического отдела.
МГПУ, специальность «Педагогика и методика дошкольного образования». МГППУ, специальность «Психологическое сопровождение материнства и раннего детства».
Сергей Юрчик
В Государственных и частных садах России и Беларуси.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, факультет физической культуры, специальность «Физическая культура», специализация «Организатор физкультурно-оздоровительной работы и туризма».
Анастасия Макарченкова
Московский педагогический государственный университет, специальность «Психолого-педагогическое образование», профиль «Практическая психология и образовательные технологии».
Ксения Болдова
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ), специальность «Педагогика и психология девиантного поведения», квалификация «Социальный педагог». Московский педагогический государственный университет (МПГУ), квалификация «Учитель-логопед».
Мария Войчик
Московский педагогический государственный университет, Институт детства, квалификация «Учитель-логопед». Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», специальность «Специальное (дефектологическое) образование».
Лидия Куцева
Республиканское государственное казённое предприятие (РГКП) Атырауский государственный университет имени Х. Досмухамедова, специальность «Учитель иностранного языка».
Мария Никулина
Автономная некоммерческая организация «Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования и профессионального обучения» (АНО «НИИДПО»), специальность «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», квалификация «Логопед».
Елена Романова
Московский городской психолого-педагогический университет, специальность «Психолог. Преподаватель психологии».
Ольга Пасынкова
Национальный исследовательский институт, квалификация «Учитель-логопед (логопед)».
Гузель Асадуллина
Художественная школа имени И.И. Шишкина. Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ), специальность «Учитель английского и немецкого языков», «Дошкольное образование».
Софья Пантюхина
Московский педагогический государственный университет, специальность «Педагог-психолог дошкольного образования».
Ольга Габитова
Троицкий педагогический колледж, специальность «Педагог дошкольного образования». Институт дополнительного образования и профессионального обучения ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педагогический университет».
Иван Киселев
Московский педагогический государственный университет (МПГУ), факультет начального образования, специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация «Учитель начальных классов».
Олег Ленков
Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), специальность «Юриспруденция», квалификация «Юрист».
Анна Сидорова
Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ), специальность «Экономика и финансы».
Алена Шилова
Волгоградский государственный социально-педагогический университет, специальность «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский язык и литература)».
Маргарита Манукян
Московский государственный психолого-педагогический университет (МГППУ). Квалификация: «Педагог-психолог», «Социальный педагог». Специализация: «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних»..
Елена Давыдова
Московская академия профессиональных компетенций. Методист дошкольной образовательной организации.
